新益為班組建設咨詢公司概述：在班組建設時充分使用現場的管理工具，把班組打造成規范化的最小組織單位。通過現場管理工具運用，使班組的產量（P-Production）、質量（Q-Quality）、成本（C-Cost）、交貨期（D-Delivery）、安全（S-Safety）、士氣、勞動情緒（M-Morale）全面提升。但是，研究顯示，我國企業的班組建設仍存在很多亟待解決的問題，班組建設不好，則企業根基不穩。那么，我們就來看看某礦的班組建設歷程。

班組建設咨詢

一、班組建設現狀

近年來，我礦先后出臺了一系列文件，加強班組建設。這些文件的頒布實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內容，推動了班組科學化、規范化、針對性強、制度化的進程。

區隊把班組建設放在了極其重要的位置。區班組組織員工認真學習“班組建設管理辦法”，堅持新型班組月度考核，在月度考核的基礎上不斷深化班組管理。

在班組中，開展“效率、質量、運行、安全、節能”等小指標競賽活動。以加強班組建設為工作基礎，立足創新，突出特色，實現安全教育到班組、經營管理到班組、學習培訓到班組、生產競賽到班組、文體活動到班組。

我們有計劃地為班組長提供安全業務技能培訓。在實踐中，我們打造了四種班組學習模式，即以生產現場的技術難點作為班組管理學習課題的重點、班組管理技能競賽考核點、晉升方式、班組開發學習現場技能平臺作風，班組績效考核強化基礎對標作風。

推廣“五步工作法”和“十確認”工作法，著力打造高素質班組長班組。實施“三無”班組和學習型班組對標工程，實施“三卡”管理，創新一流班組，在評價標準上追求卓越，發揮對標班組的示范作用。他還善于發現典型，捕捉閃光點，總結推廣，發揮好點對點作用。經過加強管理，班級組織有了長足的進步，淘汰了不合格的班組。企業基礎不夠扎實，整體管理水平不高。

二、班組建設存在的主要問題

1、缺乏對班組建設重要性的認識。大多數班組對班組建設的重要內涵、指導思想、基本內容和基本原則沒有深入理解。只注重完成生產任務、生產指標和安全生產，而忽視班組管理和基本臺賬的建立。尤其是在生產任務繁重時，這個問題尤為突出。

2、班組建設管理方法不先進。班組領導中的職位很多-其中一些年齡較大，受教育程度較低。這些同志長期擔任班組長，經驗豐富，業務能力強。但是，管理方法仍然是傳統的和經驗豐富的。由于自身素質的限制，很難實施現代管理知識、計算機應用和學習型班組活動的創建。

3、未建立有效的制度管理，考核制度不落實。班組長沒能按制度管理好，勤獎罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內部沒有真正形成和落實。有的班長在工作中極力省事，怕得罪人，怕承擔責任，不愿批評，也不愿評價。大鍋的薪酬分配在一定程度上挫傷了員工的積極性。

4、班組創新能力不強。說明你在工作中遇到困難的問題，不鉆研，不攻關，不思考，也想不出具體的解決辦法。創新能力不強，是因為搶先意識不強，導致工作被動。

5、資金不足直接或間接影響了班組建設的順利進行。說明當班級員工生病住院或家屬遇到生老病死時，班組不具備提供物資慰問的條件，也買不起一些學習資料，所以讓員工感受不到班組的溫暖。

6、營造和諧班組氛圍不濃。以人為本的管理理念在很多班組中并沒有真正建立起來；班組長不善于做好員工的思想工作，不善于解決員工在工作、學習、生活中遇到的問題；班組民主意識不強，親和力不高，凝聚力不強；員工文化素質參差不齊。

三、團建問題原因分析

1、班組長綜合素質和工作能力不符合團建要求。班組長對班組建設的質量起著關鍵和決定性的作用。班組長應具備較高的政治素質、技術和業務能力、組織能力強、群眾基礎好、工作熱情等基本素質。但實際情況是，在一些班組中，很難選出一個完全合格的隊長。過去，指派了一名班組負責人。主要看業務能力和工作資質。

2、領隊的薪酬也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業的不斷發展，班組擔負著繁重的生產和安全工作。有數千根線和一根針。所有的任務都需要班組來執行。指標不達標，組長無表現。安全問題由組長負責。

3、員工觀念跟不上公司的現狀和發展。大部分員工學習能力、創新能力、合作能力都比較薄弱，責任感、風險意識、競爭意識不強，嚴重影響了班組建設質量。

通過班組建設的現狀和主要問題，找出原因，從而提出對企業有利的對策。我們需要我們處處思考，步步為營，開拓創新，孜孜不倦。在今后的工作中，要把班組建設作為我們心中最基本、最關鍵的一環，抓緊抓好，落實在行動中，分析班組建設。成為一支安全文明、團結奮進、凝聚人心、凝聚人才的優秀班組。

你知道班組建設存在什么問題嗎？以上就是新益為班組建設咨詢公司的相關介紹，做好企業的班組管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。