新益為班組建設咨詢公司概述：班組是企業的最小單元，是安全生產的第一道防線，也是煤礦安全工作的基層和基礎，抓好班組建設確保班組安全，是礦井安全工作的重要組成部分。我們經常說要以人為本，加強班組建設其實就是以人為本管理理念的具體體現。

班組建設咨詢

一、積極宣傳豐富載體

積極行動，營造氛圍。深入學習班組管理的先進經驗，從礦、隊、班三個層次入手，通過各種載體進行宣傳教育，深刻領會班組管理方法的精髓。召開班組建設動員會，下發指導性文件。礦業信息報設立“班組建設欄目”，持續報道基層和各班組在班組建設中的好做法、好的人、好的事。26個單位、50個班組的先進經驗在礦業信息報上發表。發布在網站上，確實起到了典型的引導作用。

用半個月時間深入班組，核實基層班組長報告的真實性，建立標準化班組長檔案。成立班組長協會和班組建設研究室，積極評選班組長先進典型，宣傳班組長先進事跡和管理經驗，營造爭創一流的良好氛圍。對全礦隊實行區隊月評、礦山季評考核，積極開展季度先進班組長和年度明星班組長評選工作。

二、規范管理，促進班組健康發展

首先，將加強班組管理和考核作為基層“五個好黨組織”“六個好區班”考核的主要內容，使所有基層區隊把班組建設納入區隊建設，共同部署，共同考核，共同落實責任，有效推進了基層班組管理。

二是加強班組體系建設。根據不同工種、不同崗位，引導班組建立適合工作實際的班組工作規章制度，依托完善的制度，不斷規范班組管理。

三是加強月度考核和履約。區隊對班組實施產量、進尺、質量、安全、材料成本等指標的裁剪管理。班組根據每天的工作量和每月的評估結果召開輪班會議。每月經濟運行情況進行考核分配，并將結果向社會公示，直接應用于班組成員的薪酬考核。這些具體的管理措施確保了班組工作的良性循環。

三、選好用好組長，給班組足夠的自主發展空間

以往，班組長的選拔基本上都是區隊主要干部決定。覺得你可以就你可以。”隊長的意志是很隨意的。隨著班組建設的不斷深入，我礦著力完善班長選拔制度，選拔的班長要充分體現員工的意愿和群眾的意愿。

班組集體意志，班組領導一職，淘汰末位，實行公開競爭，班組成員說了算，極大地推進了班組民主建設進程。技能、良好的員工溝通能力、較強的大局意識、公眾意識，擔任班組長，也為公司培養優秀的中層干部提供了班組保障。

從五個方面提升班組自我管理的空間。

一是充分尊重班組安全生產自決權，切實將班組現場安全生產權力歸還班組。

二是充分尊重班組的民主管理權。班組成員有權利和義務表達他們的要求。班組事務主要通過工作回顧和班會溝通協調，班組成員說了算。

三是充分尊重球隊的工資分配權，即財務權。以往財政大權由區隊控制，經常出現大鍋飯、分配不公的情況。財務權力下班后，班長根據隊員的綜合表現考核工資，獎優罰劣。在紀律方面，加強了對班組的監督和指導，從而調動了員工的積極性。

四是切實提高班組長待遇。班長作為軍隊的首尾，比區班管理干部承擔的責任更加艱巨繁重，必須建立與職責相適應的薪酬待遇政策。按照責權統一的指導思想，規定班組長的工資待遇，基本拿到班級平均工資的1.2~1.5倍，做到努力程度與收入成正比，從而促進組長認真做好班組工作。

五是營造寬松環境，鼓勵上課班組創新管理，如淘汰班組末位、創產激勵、隱患排查處置等，使班組成為安全生產創新的主體。

四、提升班組學習能力，打造“學習型班組”

以組建“學習型班組”為契機，引導班組開展安全知識學習、崗位標準、手指口述、崗位說明書、日常行為規范、實踐操作等知識的學習，增強員工的學習能力。班組，使班組中的每個人都努力成為學習型和知識型的工人，從不同方面提高工人的專業技能和文化素質。

加強對班組長的培訓和培訓，堅持做好班組長業務技術和組織能力的培訓。培訓內容不僅涉及技術和理論知識，還根據不同專業組織班組長在綜合機車間、機修車間進行實操學習，有效提高班組長的理論和實踐水平。同時，注重培養組長做思想工作的能力，為組長購買相關書籍，定期與組長組織座談交流，要求組長總結匯報班組思想狀況會員每季度等注意。

按照樹立典型、點帶面、分步走、整體聯動的原則，在5個基層單位確定了學習型示范班組，班組的學習計劃和員工閱讀并改進了學習計劃。通過打造學習型班組，培養了班組的創新能力，為全面建設學習型企業奠定了堅實的基礎。

班組建設該如何去做呢？以上就是新益為班組建設咨詢公司的相關介紹，做好企業的班組建設管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。