新益為班組建設咨詢公司概述：班組建設針對的是生產企業(yè)，而且班組建設主要是因現場管理建設而來，也因企業(yè)管理而來。因此班組建設就是把生產員工分成班組，來發(fā)揮其最佳效益的分配，以獲得最大效益！那你知道班組建設重哪“三抓”嗎？

班組建設咨詢

深化企業(yè)文化建設，營造和諧的企業(yè)氛圍，是企業(yè)發(fā)展的目標，也是企業(yè)發(fā)展的根本要求。因此，為了企業(yè)跨越式發(fā)展，實現企業(yè)跨越式發(fā)展，企業(yè)在積極采取對策、跟進的同時，堅持科學發(fā)展觀，構建以人為本、和諧的班組，使員工隊伍整體素質適應企業(yè)發(fā)展的步伐，是企業(yè)經濟

班組是企業(yè)最小的基層隊伍，是前沿陣地，是企業(yè)生產經營目標落實的具體執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細胞，和諧企業(yè)的構建離不開和諧班組的建設。要發(fā)揮這個陣地的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須搞好班組的建設。而且搞好班組建設要加強班組職工的思想工作，充分發(fā)揮思想工作的宣傳教育功能，不斷激發(fā)班組職工的積極性和創(chuàng)造性，更好地創(chuàng)新完成各項工作任務。

一、抓住“兵頭將尾”提高班組管理水平

單位在建設和諧班組的過程中，首先要牢牢抓好班長這個“牛鼻”，著力構建一支業(yè)務精湛、作風嚴謹、管理精良的班長隊伍。

車間班長在安排班組工作中總是吃苦在前，后樂在其中；遇到重大故障時也要在沖鋒前，及時趕到現場解決問題；組織活動時，各班長犧牲自己的休息時間，讓全體人員按時參加活動，保證在和諧團結的氣氛中開展活動。

車間小組長還積極加強小組管理水平的提高，深入小組生活細節(jié)，關心小組工作、生活和學習，加強小組凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強了小組人員的穩(wěn)定性。

單位在工作間隙舉辦了許多豐富多彩、別出心裁的活動，經驗交流、工作技術交流、籃球、射箭、徒步旅行……這些林林總總的活動真的是和團隊成員心靈相通，了解團隊成員的心理變化

二、抓好文化培養(yǎng)提高班組凝聚力

班組文化是班組的核心競爭力，是班組常青的源泉。電子車間在班組建設中，非常注重文化育人、建設溫馨和諧的環(huán)境文化、科學規(guī)范的管理文化、以人為本的和諧文化。班組文化的突出表現是培養(yǎng)和升華嚴格求真的機務風格。

目前，電子車間已形成自主遵守機務行業(yè)標準、遵守機務工作規(guī)范的良好工作氛圍，電子車間各小組成員相互注意，切實實現“看一條、做一條、簽一條”的九字方針。也就是說，管理和諧，管理利益，科學管理的基礎是制度管理。電子工廠在制度建設方面做出了充分的努力。

電子廠實行機型責任制、技術責任制、飛機正時執(zhí)行制。將飛機的技術情況、正點情況落實到個人身上，保障飛機生產的任務和保證飛機維修質量相結合，這樣的制度管理可以有效地提高團隊成員認真維修的熱情，保證團隊成員遵守規(guī)章制度，要求各項適航法規(guī)、技術。

電子車間又通過建設“以人為本”的和諧班組文化，使班組不僅成為員工的崗位，也成為員工心中的重要慰藉地。不管有什么問題和麻煩，都可以和班長商量；不管有什么技術問題，都可以隨時咨詢班長；不管什么家庭瑣事，生活混亂，都可以找班長商量。單位黨委和班組領導真正為員工解決實事求是、困難，把“人文關懷”切實地傳遞到員工心中。

三、抓住技術學習點燃班組的工作熱情

機務工作對技術要求很高，是趕上飛機技術發(fā)展隨時需要學習的工作。飛機知識的學習和技術的提高對所有機務人員來說都是不可缺少的。工廠抓到小組全員在共同學習、共同進步方面做了很多工作，定期舉辦技術研討會，根據現場要求積極學習理論知識，選拔技術高手和技術標兵，將每次事故的經驗傳授給小組人員……通過這些措施的實施，電子車間的組員在技術上都得到了明顯的提高。

在班組建設中，電子車間鼓勵班組人員共同學習、共同提高，濃厚的組織學習氛圍促進了技能人才的快速成長。電子崗位的成員在歷次技能考試和崗位競爭中取得了良好的成績，取得了良好的名次。這些都得益于電子車間班組營造的濃厚學習氛圍，為班組成員學習新知識、提高新技能和班組整體技術水平和素質搭建了良好的平臺。

電子車間在組建和諧班組的工作中所付出的努力，得到了相應的回報，整個集團展現出的精神風貌也積極、和諧團結，令人高興。電子車間將繼續(xù)努力，更好地完成上級領導賦予的各項任務，更積極地做好人員思想穩(wěn)定工作，真不愧為“和諧班組”的稱號。為了班組更好的發(fā)展，為了東航更快的飛躍做出了自己的貢獻。

你知道班組建設重哪“三抓”嗎？以上就是新益為班組建設咨詢公司的相關介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。