高校辦公文件如何運用5S管理呢？新益為5S管理咨詢公司概述：什么是5S管理？5S管理是一種管理，正確地說是一種管理思路，一種管理理念。5S管理起源于日本，是指對生產現場的人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效管理。“5S”是指整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）和素養（Shit-suke）五個詞的縮寫。因為這5個日文單詞的羅馬化的第一個字母是“S”，而英文也是以“S”開頭的，所以簡寫為5S。5S管理的目的是創造清晰的工作環境，培養員工良好的工作習慣，其最終目的是提高人的素質。

5S管理咨詢

一、5S管理的具體含義

在了解了5S管理的概念之后，下面就對各個S環節的定義和目的進行詳細的分解。

第一個環節：5S管理－整理（Seiri）

整理的意思是將工作區的所有東西區分為“需要”和“不需要”，把“需要”的東西和“不需要”的東西分開，把“必要”的東西分開，把不需要的東西處理掉，目的是騰出空間，防止誤用，營造整潔的辦公環境。在實際工作中，辦公室經常會收到各種文件。如果不及時整理，文件就會堆積如山，文件丟失更嚴重。發生這種情況時，我們需要做的第一件事就是對文件進行分類。分類的原則是區分“立即使用”、“暫時使用”、“長期不用”、“無需保存”，這樣分類有兩個含義：第一個含義是處理不必要的文件，這可以騰出空間。第二個含義是根據優先級對需要保留的文檔進行分類。

第二個環節：5S管理－整頓（Seiton）

整頓的意思是將所需文件置于工作人員能夠清楚理解和使用的狀態，即無需花時間查找狀態即可直接使用。這樣做的目的是讓文件放置一目了然，創建一個井井有條的辦公環境。要完成整頓過程，需要滿足以下三個要求：

第一個要求是確定文件的位置。比如老師的考勤文件應該放在一樓的第一個文件柜。文件的位置已確定。

第二個要求是將它們分類。例如，教師應將考勤放在第一個文件柜中，學生的考試文件應放在第二個文件柜中。這是分類安排。

第三個要求是識別文件。這個過程非常重要，識別的合理性直接影響文件批量管理的效率。如何識別文件？首先，我們要了解鑒別的基本知識。文件標識可以使用單個數字、字母、文字或單詞的組合來表達一定的含義作為文件的標識。目的是使用簡單易懂的符號。標記目標文件的位置。

第三個環節：5S管理－清掃（Seiso）

清掃的意思不只是打掃、清除，而是要經常清掃，保持文件整潔。重點是“經常”和“保持”。目的是延續前兩個“S”的結果。比如有新文件時，直接按照整理整頓的要求，該清除的清除，需要保存的賦予新文件一個標識將其放在規定的位置，并將標識的清單更新。這樣辦公室就不會出現文件積壓，文件也不會被遺忘或丟失。

第四個環節：5S管理－清潔（Seikeetsu）

清潔的意義在于將整理、整頓、清掃三個環節規范化、制度化。目的是保持前三個“S”的成果，養成這些3S的工作習慣。試想一下，如果每六個月才整理一次文件，在實踐中就沒有意義了，文件又會堆積起來，失去前三個“S”的意義。“清潔”環節在以往的基礎上提出了更高的要求。目的是把“整理”、“整頓”、“清掃”作為良好的“習慣”，逐步形成文件管理的規范。“整理”和“整頓”是描述正確的工作方法，“清掃”是強調把好的工作方法變成好習慣。“清潔”的意思是堅持以良好的“習慣”為標準和制度去執行。

第五環節：5S管理－素養（Shit-suke）

素養的意思是每個人都按規定的要求執行。這是一個廣泛的要求，要求每個人都遵守執行，讓一個團隊共同執行。如果其他人不維護現有的秩序，現有的管理成果將在短時間內丟失。靠個人的行為是不可能維持之前的“4S”的。只有集體維護才能維護整個辦公室文件管理發揮真正的作用。

三、5S管理方法在文件管理中的應用要領

在學習5S管理經驗的過程中，發現整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）和素養（Shitsuke）這五個環節是循序漸進、層層深入的，每一個環節都是為下一個環節的實施鋪路，這是一個環環相扣的關系。因此，在辦公文檔管理中使用5S管理時，首先要做的就是對文檔進行分類：文檔分類可以根據文檔的重要性、來源、優先級、版本、保存期限等進行分類。

二是做好證件識別工作，文件標識要規范，文件標識要符合科學性、可讀性、便于查詢、簡單明了的要求。讓文檔管理變得實用，讓更多的人愿意使用這樣的文檔管理方法，讓更多的人把5S管理方法作為一種工作“習慣”，最終把這個“習慣”作為一種管理制度來落實。

5S管理提供了一種管理方法或理念。沒有一種方法是萬能的。因此，在5S管理方法的應用中，有必要讓制度有不完善之處，沒有必要制定管理標準。它可能是大而全面的，檢驗管理體系是否合理的最好方法是實踐。在實踐過程中，可以采用“P”、“D”、“C”、“A”閉環管理方法，不斷發現問題，并不斷完善現有的管理體系。

四、5S管理的推導

說到管理這個詞，我們可以先把“管”和“理”分開理解，然后再一起理解。管，原意為細長而中空之物，其四周被堵塞，中央可通達。使之閉塞為堵；使之通行為疏。管，表示有堵有疏、疏堵結合。所以，管既包含疏通、引導、促進、肯定、打開之意；又包含限制、規避、約束、否定、閉合之意。理，本義為順玉之紋而剖析；代表事物的道理、發展的規律，包含合理、順理的意思。管理猶如治水，疏堵結合、順應規律而已。所以，管理就是合理地疏與堵的思維與行為。

回頭看5S管理，它是一種管理理念，是一種方法，是一種思維方式。管理是一門知識，管理是相通的。管理的目的是理順一項工作，讓它有條不紊、合理高效地運行。因此，5S管理可用于辦公文件管理，也可用于實驗室管理，文件管理，甚至課程管理。

高校辦公文件如何運用5S管理呢？以上就是新益為5S管理咨詢公司的相關介紹，做好企業的5S管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。